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Catherine Carras, Auteur ; Océane Gewirtz, Auteur ; Jacqueline Tolas, Auteur | Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble | 2014texte imprimé
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Ce livre de l'élève propose des textes classiques ou contemporains extrêmement variés (contes, récits d'aventures, bandes dessinées, documentaires, poésies), ainsi que des supports de lecture originaux (publicités, oeuvres d'art...).texte imprimé
Thomas, Auteur | [Paris] : HachetteCe livre de l'élève propose des textes classiques ou contemporains extrêmement variés (contes, récits d'aventures, bandes dessinées, documentaires, poésies), ainsi que des supports de lecture originaux (publicités, oeuvres d'art...).texte imprimé
M Butzbach, Auteur ; Catherine Macquart Martin, Auteur ; D. Pastor, Auteur ; I Saracibar, Auteur | Paris : Maison des langues | 2008texte imprimé
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Livre du professeur pour accompagner la Méthode de Français Sans Frontière, niveau 1. Sans Frontières est une méthode de français langue étrangère pour adolescents et adultes débutants. Une méthode complète mais légère avec une progression rigou[...]texte imprimé
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Philippe Payen, Auteur | Levallois-Perret : StudyramaPro | Collection Efficacité professionnelle (Levallois-Perret), ISSN 1950-2109 | impr. 2017Savoir bien rédiger est une démarche nécessaire et fondamentale pour se faire comprendre, quelle que soit la situation. Si l'étudiant doit faire preuve d'une bonne maîtrise de la langue, toute personne est confrontée à l'écriture dans sa vie quo[...]Nouveautétexte imprimé
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Jacques Blanc, Auteur ; Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin | Paris : CLE International | 1996texte imprimé
Jacques Blanc, Auteur ; Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin, Auteur | Paris : CLE International | 1996texte imprimé
Livre de l'élève dans la collection Point.com , méthode de français langue étrangère (FLE) dans le domaine du français sur objectif spécifique (FOS) pour grands adolescents et adultes. Un outil complémentaire pour s'initier à la terminologie du[...]texte imprimé
Ce document s'adresse à des apprenants de niveau 1 et 2. Il vise à encourager la lecture de textes littéraires le plus tôt possible dans l'apprentissage, et à partir de celle-ci, stimuler la production écrite.texte imprimé
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Vous êtes étranger et vous apprenez le français ? La conjugaison est un vrai casse-tête et vous souhaitez faire le point ou rafraîchir vos connaissances ? Près de 30 fiches de rappel consacrées à l'utilisation et à la formation des temps des ver[...]